马慧颖

在胸外科的五周实习就要结束了。这期间，有辛苦也有开心，学到了很多新知识。重要的是老师人好。我个人适应能力不好，每到一个科室都要适应两三个礼拜，加上刚开始有些紧张，幸亏老师的指导帮忙，我克服害怕胆小的心理，不但操作技术有了进步，对本科专科的基础护理操作技术也能够熟练进行。

在科室，学习了气胸患者的护理、胸腔闭式引流护理、食管癌患者护理等等，了解了本科常见病的护理。为了防止患者术后肺不张和坠积性肺炎，科室很多病人都有一个气球，可以通过吹气球来锻炼肺部功能。而由于患者术后呼吸功能减弱，肺部痰液不易排出，可能会导致肺部感染。通过给与患者患者拍背，也能使痰液容易排出。

在胸外科有两大专科特色：呼吸功能锻炼和早期康复。在这里学习到了标准科学的呼吸功能锻炼像腹式呼吸，缩唇呼吸和吹气球，也第一次深刻接触到早期康复理念，患者返回病房后两小时就能喝水，六小时就能吃饭，六到八小时就能坐起下床。在胸外科患者恢复迅速，大部分术后两到三天就可出院。

在胸外科也学会了具有科室特色的胸腔闭式引流的更换和胸腔引流管脱管的紧急处理方式。在胸外除了常规操作外，动脉血采集操作也很多，短短五周，抽血气技术得到了显著提升，非常感谢老师们能给那么多操作的机会。

在这里我学会了很多东西，但仍有不足和需要改善的地方，有些操作还不够熟练，需要加强练习。在以后的实习中我也会继续努力，加油！

罗彦

又一轮转科接踵而至、来到我们实习的第五个科室——胸外科，面对全新的工作环境与模式，不同的带教方式，不一样的学习工作体验，对于此，我感到惊喜又忐忑，不知自己是否可以融入科室大家庭，能否顺应老师的节奏，自己的付出是否有所回报，这便是我入科前的思想斗争。

在本科室实习期间，我最大的收获便是“笨鸟先飞，勤能补拙”，笨不可怕,可怕的是笨还不努力,自甘堕落。在临床工作的带教老师，除自身有过硬的基础操作外，正有异于“常人”的其他优势，有些老师擅长专科操作，部分老师善于沟通，还有的老师适合统筹工作等。所谓勤，不过是多抓住机会跟随老师学习以个人见解发现的老师身上的优点，跟着老师看，问，练，并加以思考，将其转化为自有，收入囊中,才算是学到了东西，得到了提升。

但在工作与学习中,也发现了自己新的问题，首先是无法将忙碌的临床工作中所学的碎片化知识系统地联系在一起，如老师所说知识需他人引导才能串联在一起。其次便是在老师“放手不放眼,放眼不放心”的带教下，变得犹为“谨慎”，对自己没有把握的，看着不明显,不粗直凸起的血管连尝试穿刺都变得犹犹豫豫，畏畏缩缩，逐渐变得不够自信。

在科室实习的日子已接近尾声,在总结自身收获与不足中得到一定的成长与提升，望自身问题能有以改善，好的方面继续加以保持，以积极的态度，继续前进。

李彦霏

时间就像流沙总在不经意间从指缝悄悄的溜走。在不知不觉间，我在胸外科1区的学习和生活已经步入了尾声。在这里我掌握了很多新的理论知识，也提升了相关的操作技能，更学习到了一些胸外科专有的护理方案，例如肺癌患者术后的护理。食管恶性肿瘤患者术后的护理，又例如纵膈肿物患者术后的护理等等。也学习了胸腔闭式引流瓶如何放置，如何更换，如何护理，并学习了如何对患者及其家属进行正确的健康教育，同时我也接触到了关于快速康复的护理理念。在这短短的一月有余的时间里，我收获颇丰。

还记得刚来胸外科那会儿，我感觉十分的迷茫而无措因为之前在肾移植科的时候，在科室里很多都是移植术后的病人，他们免疫力十分低下，因此是禁止其家属入内的。所以在整个科室里就只有老师，同学以及护工阿姨和患者们。而现在在胸外科是一个开放的科室，除了查房的时间，患者的家属也是会陪伴在患者身旁的，这两者相关感受大为不同，这也就需要我们接受更多的挑战并快速适应。

而在这短短的一月里，让我印象最深的一件事情是红色留置针的应用。之前的我是很惧怕打红色留置针，因为我觉得它的针头相对于其他颜色的留置针较粗，也没有那么的锋利，所以如果绷皮不紧的话，可能连进针都是困难的。但是经过带教老师耐心的讲解和临床中实训，我终于学会如何评估和掌握红色留置针的进针角度，并可以在绷紧闭皮肤的同时顺利完成退针，从而完成留置针的留置工作，并成功战胜了内心的恐惧。我想这就是成长吧，也是实习真正的意义。

最后的最后，我觉得在胸外科一区实习的这段日子，让我所听，所闻，所想，所感颇多也颇深。我想这段日子里发生的所有事情会让我永远铭记，我也相信在这里所学到的知识，掌握的技能会对我以后的护理工作起到指明灯的作用。最后希望我可以更加坚定自己心中的护理信念。继续扬帆起航，虚心学习，争取早日成为一名合格的护理人员。