临床实习是每位护理学生成为正式临床护士的必经之路，是将护理理论知识与临床实践有效结合的重要阶段，是把护理理论知识转化为实践工作能力的关键。我科作为多所医学院校的教学单元，每年都要完成100多位学生的教学工作。为了更好完成带教工作，心内3病区李娟利护士长结合护理部对护理实习生的要求，制定了病区特色的带教模式，在落实科室教学计划的基础上额外增加了护理职能小组教学，以提升学生核心能力为导向，围绕临床关键环节，为学生特别安排教学内容。

心内科护理职能小组设有护理文书组、环境及安全组、感控组、礼仪信息组、教学组、科研组、静疗组、压疮组、设备组、药品及物品管理组等部分，通过职能组的重点内容带教可以让学生更加深入全面了解科室的工作内容。护理实习生入科后，护士长会组织实习生熟悉病区环境，介绍科室规章制度、各班工作职责，抢救药品及器械，讲解护患沟通技巧，要求护生要遵守纪律和各项规章制度。给每位护理实习生安排相应的一对一带教老师，要求带教老师严格要求自己，以身作则，多给学生提供动手机会，放手不放眼，多与学生沟通，耐心教导。同时会要求各职能组结合自己的分工进行额外带教，比如护理文书的书写及心电图的识别等，感控组关于垃圾分类、环境消毒等；设备组会围绕科室常见仪器设备使用及注意事项等，静疗组关于留置针规范操作及管路维护等；在基础的教学内容之上，突出关键环节教学，有效促进学生们对于重点知识的掌握，提升学生的临床综合能力。护士长会不定期检查护理教学的落实情况，并及时进行教学评价，保证教学质量。在每轮转实习生初到科室时，我们都会将临床安全问题摆在首位，采取实例教育，不断强化其安全意识，确保了临床实习的安全。科室还建立健全的考核制度，要求一对一带教老师对学生完成护理技术的考核，科室统一进行理论知识考核，有效保证了教学的质量。

通过一系列带教工作的落实，实习同学能够将理论知识与临床实践有效相结合，基本掌握了心内科相关疾病的护理及常见操作，学以致用。出科前科室会举办座谈会，了解带教中的不足与优点，查缺补漏，针对性制定纠正措施，不断提高教学质量，保障临床安全。