薪火相传育桃李，深耕教学启新程。卓越的护理教育，是培养优秀护理人才、锻造高素质护理队伍的核心引擎。为聚焦新时代护理人才培养需求，集多家之所长进行多元化的经验交流与案例研讨，2025年06月25日，肿瘤外科召开护理教学经验分享会。此次分享会特别邀请了普通外科总带教张红梅、急诊中心总带教郝琳以及外科ICU总带教李晓宁老师，东院区线上线下同步经验交流。

会议伊始，普通外科总带教张红梅老师以“心中有梦，温暖前行”为主题，分享了护理教学的丰富经验。张老师详细介绍了普通外科的教学管理架构，从教学总负责到理论授课、操作带教，每一环节都精心安排、严格把控。她提到，普通外科采用多媒体、翻转课堂、PBL、CBL等多种教学方法，结合头脑风暴、BOPPPS操作模式，充分激发学生的自主学习能力和创新思维。张老师还特别强调了“分病种集体备课”的重要性，通过选拔授课老师、统一PPT模板、精心备课，确保教学内容的专业性和一致性。此外还录制了规范的专科操作视频，为学生提供直观的学习资源。张老师的分享如同一场教学盛宴，让在场的每一位听众都深受启发。

紧接着，急诊中心总带教郝琳老师以“2024-2025学年度急诊中心护理教学复盘”为题，分享了急诊中心在教学工作中的创新与突破。急诊面对的往往是复杂多变的病情和紧急的临床情境，这对教学提出了更高的要求。郝老师提到，急诊中心在2024-2025学年度面临“三多二少”的挑战：学生多、批次多、任务多，但教学空间和师资力量相对不足。然而，急诊中心通过扩充师资队伍、强化师资培训、优化教学流程，成功克服了这些困难。她详细介绍了急诊中心的教学实施路径，包括职业素质培养以及通过小讲课比赛、情景模拟PBL查房等多种形式提升学生的实践能力和团队协作能力。她用生动的语言和丰富的案例，让在场的听众深刻感受到了急诊中心护理教学的独特魅力与挑战。

外科ICU总带教李晓宁老师则以“青春领航，专业筑基”为题，从重症监护的角度出发，探讨了护理教学在ICU中的实践与创新。李老师指出，ICU中的外科教学不仅要关注患者的病情变化，更要注重对学生的心理关怀和人文教育。她分享了如何在重症监护环境中培养学生的观察力、判断力和决策能力，以及如何通过团队合作和多学科协作，提升学生的综合素养。另外外科ICU通过完成带教老师竞聘、优化带教内容、坚持六维度实习生评优等方式，不断提升教学质量。李老师还特别强调了“双向评价”机制的重要性，通过学生与老师之间的双向评价，及时发现教学问题并进行改进。李老师的分享充满了人文关怀和对细节的关注，无不体现出她对护理教学工作的热爱。

在三位老师的精彩分享之后，肿瘤外科的同事们也积极参与讨论，分享自己在教学过程中的心得与困惑。大家围绕如何提升教学效果、如何调动学生积极性以及培养学生的临床思维和实践能力等话题展开了热烈的交流。现场气氛活跃，智慧的火花在交流中不断碰撞。最后，肿瘤外科郝楠护士长对三位总带教毫无保留的教学经验分享表示了充分的肯定以及感谢！并指出，教学是医学传承的核心，而优秀的带教老师则是点亮学生前行道路的明灯。她强调，科室未来的带教工作应当在继承优良传统的基础上，不断创新与突破，期望全体带教老师能够以更高的标准要求自己，将临床实践经验与教学方法有机结合，为学生提供更具深度与广度的学习体验。

星光璀璨，照亮前行之路；经验共享，共筑教学新篇。肿瘤外科将以此次分享会为崭新的起点，持续推动教学改革与创新的浪潮，为护理教育事业的蓬勃发展贡献一份力量。让我们携手共进，以智慧和热情为笔，以责任和使命为墨，书写更加辉煌的未来！