2024年6月12日，肝胆外科四病区在晨交班时开展《唤醒护理》读后感分享活动，张胶琼护士为本次分享人，活动由孙亚利副护士长主持，四病区全体护士参与。

《唤醒护理》一书是由我国著名医院管理者张中南先生所著，是一本帮助护理管理者和护士们在实施优质护理的过程中懂得为什么、知道做什么、掌握怎么做的护理书籍，本书结合真实案例进行探讨分析，通俗易懂，读完使人受益匪浅。

张胶琼护士本次分享的内容为本书第六章“构建护理流程”，其中讲到：人本位整体护理指在诊治伤病的同时，观察、判断和处理病人伤病的反应，尽量满足和缓解伤病或治疗过程给病人在情感、心理、功能等整体方面所带来的个性化需求和改变。那么，我们如何在临床中去贯彻这样的以人为本的理念呢？这就需要构建一个专业化、系统化的护理流程。护理流程是保障护理安全的重要环节。完整的护理流程分为四个步骤：1、顺藤摸瓜的评估；2、及时准确的报告；3、全面个性的计划；4、边做边看的实施。

结合个人临床工作，张胶琼分享了自己的阅读感悟：首先，如何去评估患者？评估就是了解患者的病情吗？其实不然，评估是了解、比较、假设、判断，是在充分及时地了解病情后进行比较，在比较的基础上提出假设，在假设的范围内进行判断，通过护士发现临床问题、做出合理的决策的一个思维过程，也就是以评判性思维为基础的评估过程。其次，如何做到准确报告呢？那一定是需要评判后进行病情梳理总结，也就是我们经常说的SBAR沟通模式，给予医生准确的病情汇报。那么，如何计划？人是一个整体，人有自己的尊严和自我价值需要实现，我们不能把病人仅仅当做患者，更要把病人当做一个个体看待，他不仅仅是病人，更是一个独有的人。因此，在制定计划时，要鼓励患者做自己能做之事，实现个体价值感。最后，就是如何实施？密切观察、循序渐进、评估效果，回顾自己的措施是否有效。护士评判性思维是对护理问题或现象进行有目的、有意义、自我调控性的判断、反思和推理的过程,其核心目的是做出合理的决策，有效解决护理问题。护理流程的实施需要评判性思维的融合，从而给予患者专业、系统的护理。那么，如何去提升我们的评判性思维呢？1、持续学习专业知识；2、观察患者病情，反思自己的护理行为，总结经验；3、模拟训练，应急演练；4、质疑与验证；5、接受他人的反馈，虚心听取建议；6、培养良好的沟通技巧。

分享完成后，孙亚利副护士长进行了总结，她谈到，护理作为一门独立的学科，需要我们护士有独立的思考能力，有合理科学的安排患者的护理治疗的能力，更要依据患者的不同制定不同的护理计划，促进患者的康复。这次《唤醒护理》读后感分享活动不仅让胆外科四区的护士们更加深入地理解了护理工作的意义和价值，也希望能够激发大家不断学习和进步的热情。在未来的工作中，相信我们的护理人会以更加饱满的热情和更加专业的技能，为患者提供更加优质的护理服务。