为进一步加强我院新入职护士临床实践能力培养，提升我院护理人员临床评判性思维及综合能力水平，11月4日至8日，我院护理部运用客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination, OSCE)智能考核系统，组织2024年度311名新入职护士顺利完成客观结构化临床考核（OSCE考试）。本次考核旨在全面评估毕业生的临床操作能力和实践技能，为其未来走向临床护理工作奠定坚实基础。

OSCE考核模式是一种多站式考核系统，通过案例分站点模拟临床场景，考核护理人员的临床实践技能，也是一种知识、技能和态度并重的临床能力评估方法。本次考核经过护理部继续教育管理委员会前期精心策划和积极筹备，确立分为面谈评估站、技能实操站、急救应对站三个站点分别进行考核。

站点一：面谈评估站，要求考核人员阅读题干，对患者进行护理评估，通过视触叩听等基本的体格检查方法，并结合案例对患者实施床旁交接班。

站点二：技能实操站，此站设置患者所需基本操作，通过阅读题干，判断患者可能出现的问题，遵医嘱处置，本站主要考察护士的专业实践能力。

站点三：急救应对站，本站主要考核护士针对患者突发情况的应急处理能力，并实施恰当的健康教育的能力。

本次考核的评委全部由继续教育管理委员会老师担任，护理部及继续教育管理委员会专家对技能考试现场巡视、协调、指导，考场考风端正，秩序良好，11月8日，为期一周的考试工作顺利完成。考试结束后，护理部对考试过程进行总结、分析整理考生考试成绩，进一步总结。

经过为期一周的考核，全面考查了全院新入职护士在面临不同情境时期的评估思维和决策能力，护理部也将总结本次OSCE护理技能考核经验，继续完善优化此项模式机制，在原有培训模式的基础上深入探讨、适时革新，不断提升护理人员的综合素养和专科护理工作质量，进而为患者提供更全面规范的优质护理服务。